小谈空间模板

        我这里仅仅是谈的百度空间模板,赫,打着字是我一直以为是mo 版呢现在变成那个mu版,呵呵

   我这几个小时里换了有23个模板,蓝色绿色棕色黑红色红蓝混搭的等等诸如此类的,我都要崩溃了,大部分就一颓废唯美的,我怕自己换上那个之后就不敢写骂人的话了,最后换来换去敲定弄个喜庆的吧,就现在这个了,金牛开到,嘿嘿09年牛到成功!!!!

我对于自己的周遭都挺敏感的,已有风吹草动的我就特受影响。也许是在课堂上看小说练就的至今被逮到的次数还保持在个位数,嗯哼╭(╯^╰)╮

   一看到页面上有一片飘忽飘忽落下的不知道是什么树的树叶子,而且还要飘半天才落到页面一半,我就揪着心瞅着它。什么心情都跟着它落下了,本来还想写元旦快乐,新年里有什么大的计划雄伟的作为呢,直接就被这一树叶拍死了,流于说感叹韶华容易逝,人生几度夕阳红了,嘿嘿我没那么老

     还有一页面直接就雨水下个不停,哦都感觉自己写的字跑上面就活像漂浮着的塑料袋,污染了啊,我可是环保卫士呢不能做这事儿,直接两秒就ps掉了。

还有一更绝的全黑的背景直接一摩天轮一女子在旁雪花乱飘那叫一个酷呢,我直接就吧自己逮到地狱里手心鼓了。我说自己的暗恋说自己的落魄大学生活,还说什么自己精神上只是不是有自闭症。无语了

    嗯,还是喜庆点好喜庆点好啊

喜欢郭敬明的忧伤更欣赏韩寒的犀利直言

      全国有名的迫害学生的源头。 ——韩寒谈北京海淀区。(深有同感参考资料大部分来自于此)                喜欢韩寒得语言真的Verygood!!verygood!!!很犀利有点鲁迅先生的感觉。我喜欢,韩寒的一针见血,说自己想说而又不敢说的话,活得很率性,佩服佩服。韩寒的作品不宜多吃却让人清醒有刺痛的感觉。以育人讨论长叹。而郭敬明的忧伤唯美。也是我欣赏的,不过总感觉自己生活得很快乐很好,让敬明一分析自己,自己就生活无望了,哈哈应该泪流不止的,不过当自己真的忧伤郁闷的无以复加之时,而郭同学就会劝导我们说:”啊,生活就是这样的,我们要做的就是承受与妥协然后忧伤的另类,我们走在路上面对风景当不能改变的时候欣赏就行了。“(总感觉自己被他耍了却喜欢他细腻的作品,上瘾、、、)宜于一个人欣赏

                        郭敬明经典语句

        1、失望,有时候也是一种幸福,因为有所期待所以才会失望。因为有爱,才会有期待,所以纵使失望,也是一种幸福,虽然这种幸福有点痛。
  
        2、世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远, 互不相识, 忽然有一天, 他们相识, 相爱, 距离变得很近。 然后有一天,不再相爱了, 本来很近的两个人, 变得很远, 甚至比以前更远。
  
           3、爱情使人忘记时间,时间也使人忘记爱情。
  
           4、孤单不是与生俱来,而是由你爱上一个人的那一刻开始。
  
喜欢一个人,是不会有痛苦的。爱一个人,也许有绵长的痛苦,但他给我的快乐,也是世上最大的快乐。
  
两个人一起是为了快乐,分手是为了减轻痛苦,你无法再令我快乐,我也唯有离开,我离开的时候,也很痛苦,只是,你肯定比我痛苦,因为我首先说再见,首先追求快乐的是我。
  
凡事皆有代价,快乐的代价便是痛苦。
  
开始的时侯,我们就知道,总会有终结。
  
爱情还没有来到,日子是无忧无虑的;最痛苦的,也不过是测验和考试。当时觉得很大压力,后来回望,不过是多么的微小。
  

  
有些人注定是等待别人的,有些人是注定被人等的。
  
缘起缘灭,缘浓缘淡,不是我们能够控制的。我们能做到的,是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。
  
曾经相遇,总胜过从未碰头。
  
为什么要那么痛苦地忘记一个人,时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人,我们失去的岁月又有甚么意义?
  
我以为爱情可以克服一切,谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾,然而,制造更多遗憾的,却偏偏是爱情。阴晴圆缺,在一段爱情中不断重演。换一个人,都不会天色常蓝。
  
爱情要完结的时候自会完结,到时候,你不想画上句号也不行、、、、、、

                                                      韩寒
         如果我是上帝,不好意思说了你们热爱的家乡几句不好,我被你们用生命捍卫自己家乡的行为感动了,我现在可以奖赏你们重新投一次胎,我估计那些人八成“嗖”一声就生美国去了。

—— 韩寒

      很多人的撒谎体验都是从作文开始的。

—— 韩寒

       思想品德不及格,总比没思想好。

—— 韩寒

       教师不吃香而家教却十分热火,可见求授知识这东西就像谈恋爱,一拖几十的就是低贱,而一对一的便是珍贵。珍贵的东西当然真贵,一个小时几十元,基本上与妓女开的是一个价。同是赚钱,教师就比妓女厉害多了。妓女赚钱,是因为妓女给了对方快乐;而教师给了对方痛苦,却照样收钱,这就是家教的伟大之处。

—— 韩寒,《三重门》

      世界上逻辑分两种,一种是逻辑,一种是中国逻辑。

—— 韩寒

       韩寒:“一帮毫无成就的人居然还指责一个世界冠军的教育模式有问题,就是中国逻辑。”

       什么坛到最后也都是祭坛,什么圈到最后也都是花圈。

—— 韩寒

这年头,杀了爹或者被爹杀了都不算新闻。

—— 韩寒

和女性争辩是不明智的。无论这个女性是不是明智。

—— 韩寒

看来最保险的还是常备一只信鸽。

—— 韩寒

韩寒评中国移动与中国联通的手机网络。

权力高于你尽全力捍卫的权利。

—— 韩寒,《三重门》

全国有名的迫害学生的源头。

—— 韩寒

韩寒谈北京海淀区。(深有同感参考资料大部分来自于此)

不像文学,只是一个非常自恋的人去满足一些有自恋倾向的人。

—— 韩寒,《毒》,《速度生活》

韩寒评赛车。

大部分的现代诗其实就是把一篇三流散文拆成一句一行写,而所谓比较大师的或者先锋的就是把一篇三流散文每句句子的顺序捣乱了再拆成一句一行写。

—— 韩寒,《通稿2003》,《诗歌的问题》

只要不要脸,谁一天都能写几十首现代诗。

—— 韩寒,《通稿2003》,《诗歌的问题》

所谓压力大,学习苦,名额少,全是老百姓的事情,有钱有权的人,从没有说过教育有什么不好,因为这完全是他们所不能体会的东西。

—— 韩寒,《通稿2003》,《招生的问题》

            答非所问;没有一个问题能在二十句话内解决;不论什么东西最后都要引到自己研究的领域中去,哪怕嫖娼之类的问题也是;喜欢打断别人话,不喜欢别人打断他的话;对无论什么东西都要分成几个方面去说,哪怕说的是一个道理;在否定一样东西前一定要肯定一下;在他们回答问题回答到一半的时候问他们记不记得刚才的问题是什么他们八成不记得了;偏胖;说话的时候手一定要挥舞;被逼到没辙的时候总拿自己经历过文化大革命作为比别人强的本钱,但不能解释像他这样的学术权威为什么没有被打倒;被打倒的一定要让人知道自己曾经被打倒;总结性的话都能在死掉的人写的书里找到。

—— 韩寒,《通稿2003》,《专家的问题》

韩寒谈“专家”的特点。

他们的最大理想估计是文坛能变成一个敬老院。

—— 韩寒,《通稿2003》,《专家的问题》

韩寒:“中国文学没有起色的很大原因是有这些做事说话极其不负责任但又装出一副很诲人不倦的样子的人长期占据文学评论的权威位置。”

越小的官就越喜欢滥用职权。

—— 韩寒,《通稿2003》,《干部的问题》

中国人的毛病。

我们Chinese总不能拿英语互相问路到长城怎么走吧。

—— 韩寒,《通稿2003》,《英语的问题》

韩寒认为,普及普通话比普及英语更重要。

闭上眼睛以为是在牛津,睁开眼一看是在天津。

—— 韩寒,《通稿2003》,《英语的问题》

中国学校的早自习。

什么东西被神化以后下一步必然是说很多胡话。

—— 韩寒,《通稿2003》,《重要不重要的问题》

男学生以不知天高地厚想法幼稚盲目自大为主,女学生就不那么想法幼稚了,而且有一部分想法还很成熟。

—— 韩寒,《通稿2003》,《大学生的问题》

韩寒眼中的大学生。

我们主要到你们这里来学习,话是好听,但是你在学校里都干什么来着?

—— 韩寒,《通稿2003》,《大学生的问题》

韩寒谈大学生应聘。

开个小卖部还恨不得能上市呢。

—— 韩寒,《通稿2003》,《大学生的问题》

韩寒谈大学生眼高手低的现象。

不可思议居然还有在花父母钱上学吃饭的二十几岁的人洋洋自得自己的综合能力。

—— 韩寒,《通稿2003》,《大学生的问题》

做一个谈话节目的时候,有一个大学生站起来对韩寒说,可能你写东西的能力比我们强,但是你的综合能力是远远不如我们大学生的。

先人也很可怜,引用他们的很多话,很多时候不是因为尊敬他们,而是凑巧他们和自己想的一样,利用一下这些话,去反驳或者批评一个和自己想的不一样的人罢了。

—— 韩寒,《通稿2003》,《语文的问题》

作文是一种独立于文学之外的东西。除非哪天你学校的学生须知也能拿诺贝尔文学奖。

—— 韩寒,《通稿2003》,《语文的问题》

最最荒谬的是,我居然选择错了画线句作者想要表达的意思。

—— 韩寒,《通稿2003》,《语文的问题》

韩寒回答其读者的学校语文试卷中自己文章的题目。

         建议以后的作文评分取消优良中差,改成“正合我意”,“相差不远”,“参考大纲”,“逆我者亡”四种得了。

—— 韩寒,《通稿2003》,《语文的问题》

         韩寒:“一个人,没有资格判定甲的文章是优秀,而乙的文章不及格。只能说我喜欢甲的文章不喜欢乙的文章,或者说,甲的文章和教学大纲上要求的差不多,乙的差得有点远。”

爱国之心在看中国队踢世界杯或者中国使馆被炸时都在体现和培养,实在不会因为一个班级在烈日之下曝晒了几十小时而增加。

—— 韩寒,《通稿2003》,《军训的问题》

韩寒谈中学军训(这一点不敢苟同,军训自有他的益处)。

我实在不能想象当两个人很相爱的时候,突然会出现一个既不是我爸妈,也不是对方爸妈的人说:不行,你们不能在一起。

—— 韩寒,《通稿2003》,《恋爱的问题》

韩寒:“不管老师处于什么样的用心,我觉得这都是很可笑的事情,并且侵犯到人权。最最至少的,你可以不提倡,但是你不能够打击。”

连个未成年人都教育不了居然要去教育成年人。

—— 韩寒,《通稿2003》,《教师的问题》

韩寒评“叫你的家长来一趟”。

教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人,像我上学的时候,周围只有成绩实在不行,而且完全没有什么特长,又不想去当兵,但考大专又嫌难听的人才选择了师范,而在师范里培养出一点真本事,或者又很漂亮,或者学习优异的人都不会选择出来做老师,所以在师范里又只有成绩实在不行,而且完全没有特长,又不想去当兵,嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。

—— 韩寒,《通稿2003》,《教师的问题》

中国几千年来一直故意将教师的地位拔高,终于拔到今天这个完全不正确的位置。

—— 韩寒,《通稿2003》,《教师的问题》

韩寒:“其实说穿了,教师只是一种职业,是养家糊口的一个途径,和出租车司机,清洁工没有本质的区别。”

      痛恨一个人四年比喜欢一个人四年更加厉害。喜欢只是一种惯性,痛恨却需要不断地鞭策自己才行。

—— 韩寒         

一二九运动

     

背景1935年下半年,日本帝国主义发动华北事变,进一步控制察哈尔,并指使汉奸殷汝耕在冀东成立傀儡政权。而国民党政府继续坚持不抵抗政策

      12月7日,北平学联召开各校代表会议,议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。会后,各校学生自治会紧张地进行动员和准备工作。

事件简介

          华北事变后,民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召,推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生,痛切感到“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了”。

1935年春夏之交,中共河北省委特派员李常青抵北平,建立由彭涛等组成的中共北平临时工作委员会,指定周小舟负责中华民族武装自卫委员会北平分会的工作。在中共北平临时工作委员会的领导下,1935年11月18日,北平市大中学校学生联合会成立。随后,学联决定以请愿的方式,发动一次抗日救国行动。12月6日,北平15所大中学校发表宣言,反对华北“防共自治”,要求国民党政府讨伐殷汝耕,宣布对日本的外交政策,动员全国对敌抵抗,切实开放人民言论、结社、集会自由。这时,传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。12月7日,北平学联召开各校代表会议,议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。会后,各校学生自治会紧张地进行动员和准备工作。

          12月9日,寒风凛冽,滴水成冰。在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下,参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。警察当局事先得知学生要请愿游行,清晨即下达戒严令,在一些街道要冲设了岗哨。清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦,在西直门同军警发生冲突。上午10时许,城内一两千名学生冲破军警的阻拦,汇集到新华门前。他们高呼“停止内战,一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号,表达了全国人民抗日救国的呼声。各校临时推举董毓华、宋黎、于刚等12人为代表,向国民党政府军事委员会北平分会代委员长何应钦递交请愿书,提出6项要求:一、反对华北成立防共自治委员会及其类似组织;二、反对一切中日间的秘密交涉,立即公布应付目前危机的外交政策;三、保障人民言论、集会、出版自由;四、停止内战,立刻准备对外的自卫战争;五、不得任意逮捕人民;六、立即释放被捕学生。何应钦避而不见。请愿不成,群情激愤。各校代表当即决定改为示威游行。队伍由新华门出发,经西单、西四,然后奔向沙滩、东单,再到天安门举行学生大会。一路上,不时有冲出军警包围的法商学院、北平大学医学院、中法大学、北京大学等大中学校的学生加入游行行列,队伍逐渐扩大到五六千人。行进中,学生们向沿街的群众宣讲抗日救国的道理,散发传单,得到群众的鼓掌和支持。当游行队伍前锋到达王府井大街,后尾尚未走出南池子时,大批警察手执大刀、木棍、水龙,对付手无寸铁的爱国学生。爱国学生不畏强暴,队伍仍在继续前进。这时,警察打开水龙,冰冷的水柱喷射在学生们身上,接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打。学生们与军警展开英勇的搏斗,有百余人受伤。游行队伍被打散。12月10日,北平各大中学校发表联合宣言,宣布自即日起举行总罢课。

     提出罢课的具体目标是:一、誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织;二、反对投降外交;三、要求动员全国抗日;四、争取救国自由。呼吁全国各界立即响应,一致行动。要求当局立即释放被捕学生,撤回封锁各校的军警。同日,北平学联发布《宣传大纲》,指出在目前形势下,首先要打倒日本帝国主义,反对危害民族生存的残暴内战,反对一切出卖民族利益的政策和行动。强调要实现中华民族的自由解放,必须联合全国民众,结成统一战线。在罢课中,各校学生建立和健全了自己的组织。北京大学成立了学生救国会,发表宣言,反对成立冀察政务委员会。清华大学、燕京大学等校学生会组织专题讨论会、文艺社、宣传队等,开展抗日救亡活动。从12月11日开始,天津、保定、太原、上海、杭州、武汉、广州、成都、重庆等大中城市先后爆发学生的爱国集会和示威游行,许多大中学校及工会等组织,纷纷给北平学生发来函电,支持北平学生的爱国行动。北平学联在中共北平临时工委的具体领导下,及时地研究制订了组织更大规模示威游行的计划。12月14日,北平报纸登载了国民党当局定于12月16日成立冀察政务委员会的消息。北平学联即决定在这一天再次举行示威游行,把学生抗日救国运动推向新的高潮。12月16日清晨,北平各校学生分为4个大队,分别由东北大学、中国大学、北京大学和清华大学率领,举行声势浩大的示威游行。参加的学生总计1万余人。他们高举校旗,打着“反对华北特殊化!”“反对成立冀察政务委员会!”等横幅,向天桥进发。上午11时左右,汇集到天桥广场上的学生和市民举行大会。游行指挥部负责人黄敬站在一辆电车上慷慨激昂地发表演说,并带领群众高呼口号。大会通过了反对冀察政务委员会,反对华北任何傀儡组织,要求停止内战、一致对外,收复东北失地,争取抗日和爱国自由等8个决议案。会后,游行队伍奔向冀察政务委员会预定成立的地点——东交民巷口的外交大楼举行总示威。队伍走到前门,遭到大批警察和保安队的拦截。经学生代表反复交涉,军警才让游行队伍分批分别由前门和宣武门进入内城。在宣武门,爱国学生遭到上千名军警的血腥镇压,有二三十人被捕,近400人受伤。北平学生的抗日救国示威游行,沉重地打击了国民党政府的卖国活动,迫使冀察政务委员会不得不延期成立。

    一二九运动得到全国人民的支持和响应:天津、上海、南京、武汉、广州、杭州、西安、开封、济南、太原、长沙、桂林、重庆等城市的爱国学生举行请愿集会、示威游行,或发表宣言、通电,声援北平学生的爱国行动。陕甘苏区学生联合会也发出响应的通电,苏区各界民众集会声援全国各地学生的抗日救国运动。12月18日,中华全国总工会发表《为援助北平学生救国运动告工友书》,号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议,发表宣言和通电,抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生

  意义 北平
学生的爱国行动,得到了全国学生的回应和全国人民的支持,形成了全国人民抗日民主运动的新高潮,推动了抗日民族统一战线的建立。

一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国,并吞华北的阴谋,打击了国民党政府的妥协投降政策,大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日,促进了国内和平和对日抗战。它标志著中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的,一二•九运动“是抗战动员的运动,是准备思想和干部的运动,是动员全民族的运动”,“有著重大的历史意义”。